2021年4月13日 星期二

避疫半年返校 美國高中生好開心


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2021/04/20 第398期  |   訂閱/退訂   |   看歷史報份   |   粉絲專頁
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小編微手記
超有梗警示牌
日本香川縣高松市一處平交道警示牌,引發網友熱議。圖/JУヨ⑦бЧЬ
不少平交道都會有警告看板,但大多數人都視而不見。倒是日本有一處平交道看板,因為特殊的風格,得到不少關注。

根據日本媒體「JУヨ⑦бЧЬ」報導,日本網友在推特分享他在日本香川縣高松市拍到的照片,是一個立在平交道旁警告用路人不可擅闖平交道標示板,有趣的是,上頭示範的動作,都是高難度,甚至是體操比賽等級的姿勢。

日本媒體後來找到負責的業者,問到為何會製作那麼「誇張」的內容,原來是因那個路段有很多平交道,因此經常出現擅闖平交道的路人。為了讓告示牌能夠獲得更多注意,所以採取了比較會讓人驚訝的設計。如今這面看板在網路瘋傳,代表宣傳有成,符合當初的設計考量。

網友們則反應、「這連東京奧運選手都不會這麼做吧」、「吐槽點有夠多的」、「看一次就忘不掉了」、「其實…我做過其中三項,現在知道危險不會再犯了」。

好讀本周五問:
1.請誠實回答,你違反過哪些警告標示?
2.哪些標示常被無視?
3.國內哪些縣市沒有平交道?
4.平交道事件通常都很嚴重,還是經常有人想擅闖,你覺得問題出在哪?
5.文中的標示牌,你覺得還可以用在什麼地方?

4月15日╱周四中午12:00截稿,獲刊登者贈小禮一份,另選特別獎,神祕禮相贈,本期禮物於5月初寄送。投稿由此去

 
閱讀知天下
避疫半年返校 美高中生開心上學
文╱陳韻涵
高二學生在商品貨架改裝的圖書館借書。圖/美聯社
美國佛蒙特州柏靈頓高中(Burlington High School,簡稱BHS)去年檢查校區時,發現大量有害的化學物質「多氯聯苯」,校方決定暫時遷校至2018年倒閉的梅西百貨分店,將百貨空間改成教室,學生得以在解除新冠肺炎避疫後,恢復面授課程。

腳踩閃亮的白瓷地板,搭手扶梯與電梯上、下課,成為柏靈頓高中生的新日常。15歲的高一新生多伊形容,新環境「既怪又酷」且手扶梯和電梯很方便;他和家人之前常到梅西百貨購物,如今變成學校還需要調適。

柏靈頓高中去年在窗戶縫隙和戶外土壤中發現有毒的多氯聯苯,加上新冠肺炎居家避疫,學生全數遠距學習。經過半年尋覓新址和整修,柏靈頓市區高中上月初在距離舊址約3.2公里的市中心重啟校門,迎接學生返校上課。

柏靈頓市區高中的圖書館設置於梅西百貨原本的瓷器區,書籍陳列在明亮的架上,體育館則利用倉庫空間改裝。18歲的高三學生莉拉•萊曼原本對於百貨改建的學校不抱期望,但經過避疫再返校上課,心情反倒雀躍。她說:「即使每個人都抱怨新學校嘈雜且擁擠,但能和其他人在一起,讓我很快樂,這比整天待在家用電腦好多了。」

教職員表示,教室牆壁沒有連接天花板,噪音確實是一大挑戰。萊曼則認為是窗戶太少,加上學生被禁止離校而形成問題。疫情之前,高三學生沒課時可獲准離校,但今年礙於防疫措施而受限。

佛拉納甘說,柏靈頓市區高中和其他學校不同,同時上課的學生只有500人上下,每間教室的距離很近,學生可以看到同儕和教師,從而培養社群意識。多名學生表示,由於過去一年大部分時間都採行遠距學習,重新搭建團體橋樑是有益的。萊曼說:「真的很高興能實際見到我所有的朋友,此刻我好像忘記我多麼想念與人的互動,例如在走廊上向老師打招呼、和朋友聊天。」

 
話題補給站
婆娑島妖事錄 妖怪角度看人間
文╱林雅儀
《婆娑島妖事錄》把牛頭馬面畫成愛吃麵茶的陰間使者,為故事增添逗趣感。圖/聯經
融合歷史、水墨和奇幻

愛嬉鬧的椅子姑、女給身旁的貓妖、夜裡低鳴的狗妖、驅魔捉鬼的陰間使者、河裡日夜盼望的水鬼,他們徘徊人間,伺機而行。水墨漫畫家新秀提克出版短篇漫畫集《婆娑島妖事錄》,融合歷史、水墨、奇幻,用故事刻畫性格鮮明的台灣妖怪。

點出迷信與科學衝突

五篇故事中,有些妖怪自帶傳說,像椅子姑,原本是被兄嫂虐待而死的小女孩,死後成為守護未婚子女的神。也有妖怪角色出自時代氛圍的渲染,藉衝突展開故事。比如〈女給的貓〉和〈犬之申〉講的是貓妖、狗妖的故事,前者建立在女主角的不平待遇,後者則藉由丟棄河中的狗屍體,帶出故事的懸疑感,點出迷信與現代科學的衝突。

故事裡,熟悉的妖怪成為故事要角,除了扮演推動劇情的關鍵角色,更多時候則是顯露出「人性」的一面。比如,〈頭家,來碗麵茶!〉講的是牛頭馬面的故事,雖是陰間使者,卻有熱愛麵茶的逗趣人設。

提克透露,構思時,想讓牛頭馬面一撇肅殺形象,因此誕生盡忠職守又不失幽默感的龐然大物。故事描述牛頭馬面為了抓鬼,跟蹤賣麵茶頭家旺慶身後,夜半餓肚子向旺慶討麵茶吃,兼具喜感又有點浪漫的作品因此誕生。

因人而生 多少有人性

提克認為,妖怪故事因人而生,反映人間百態。可能聽起來荒誕不經,但目的在示警,比如人們用「水鬼抓交替」一說告誡彼此留意水邊安全;有時傳說也用來指稱某種自然或社會現象,比如山野中的焚風,被描述成「麒麟颶又出來搗亂」。因此他筆下的妖怪或多或少都帶有「人性」,就像人有百百種,妖怪也是如此。

《婆娑島妖事錄》的舞台都在日治時期,提克認為當時是「不遠不近」的年代。不遠,表示文獻資料的收集相對清代而言比較容易,像《台灣日日新報》上就記錄了很多有趣的奇聞八卦。不近,意謂著那份不熟悉感可增添故事神祕感。

他透露,作品中刻劃不少當時女性,不管是深受重男輕女價值觀束縛的命運,還是女性追求自我的正面形象,勇於自由戀愛的身影,這些是他創作時,除了妖怪角色以外,最想與讀者分享的面向。「如果哪篇漫畫、哪個角色能引起讀者共鳴,那就值得了。」

延伸閱讀
《水鬼:橋墩下的紅眼睛》作者:天野翔、繪者:愚星
《蛇郎君:蠔鏡窗的新娘》作者:長安、繪者:Say HANa
《魔神仔:被牽走的巨人》作者:瀟湘神、繪者:潘家欣

聯經出版與台北地方異聞工作室合作,推出「說妖」系列小說。邀請小說家挑選台灣民俗故事裡知名的妖怪角色,取其概念推出原創故事。首批出版魔神仔、水鬼、蛇郎君,接著將推虎姑婆、阿里嘎該。

「魔神仔」是台灣赫赫有名,相傳山間出沒的精怪。「水鬼」最常出現在口述的溺水事件。「蛇郎君娶親」原型是小女兒捨身嫁妖換得父親平安的民間傳說。

 
作文小錦囊
聯合報寫作教室—5分鐘建立文章地圖
「What-Why-How」三層次組合。
文╱聯合報寫作教室講師王一亘

沒有經過科學化訓練作文思維的學生,往往以直覺進行書寫與表達。當採用直覺思考時,想到什麼便寫什麼,一但思考失去脈絡,時常會出現前後文斷裂,或偏題等狀況。因此,考生應盡量避免以直覺書寫,而是有策略的將思考形狀表達出來。

通常要快速整合所思所想的訊息,坊間常見有心智圖、樹狀圖、表格等方式。這些都是將思考這個抽象概念,化為可視的方法。那麼什麼是有效的思考策略呢?5W1H中的「What-Why-How」三層次組合可以快速架構文章各段落的技巧。

如圖,我們可以由下而上問自己這三層問題,讓結構變得更加緊密不至零碎。例如,〈不要被OO掌控〉一題,我們要建構的問題如下:

第一,What,什麼是我容易被控制的?以「他人眼光」為例,就可以接著「定義」本文所定的「他人眼光」是指什麼。
第二,Why,找一個例子來說明自己的經驗,書寫這經驗中感受到的主觀情緒。
第三,How,將層次往上疊高,我們該如何面對「他人眼光」?緊接著再進一步「洞察」,自己害怕他人眼光的根本心理因素為何?而從中又將獲取什麼樣的自我認識與體會?

再如〈大自然的逆襲〉為題,我們可以建構的文章框架為:

What,目前大自然在人類破壞下的反撲情況有哪些?如極端氣候頻發、微塑料充斥著我們的食物等。這個題目的範圍很大,建議考生「大題小作」,明確限縮一到兩個狀況進行定義即可。
Why,當我們體驗到頻繁的極端氣候時,其主觀立場為何?感受又為何?
How,那麼具體怎麼做才能減緩人對大環境的破壞?以及,人置身其中的反省又當為何?

上述兩個綱要的思考路徑示範,前者題目是偏向經驗情意面,後者是邏輯思辨面。也就是說無論會考考題將往哪邊靠攏,「What-Why-How」三層次組合都可以逐一將其擊破。由於考場時間有限,拿到題目時快速建立文章架構是很必要的練習,因此這個羅列綱要的方法,一開始需要思考到15分鐘是很常見的現象,建議考生盡量練習到5分鐘以內完成,方能從容應試。

(本文由聯合報寫作教室提供)
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活動報馬仔
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