《我的身體，我作主！：兒童身體安全教育指南》是一本寫給父母、教師的指南：認識什麼是兒童自我保護教育、為什麼要教兒童自我保護、認識何謂「誘拐」並具備防範意識、理解何謂是「正常的性行為」、性侵/性騷擾的基本特徵、如何保護孩子不受性侵害、鼓勵孩子說出真相並相信孩子、父母最常擔心的問題⋯⋯，從各方面說明兒童自我保護教育的重要性、必要性和具體的實踐方式。
作為家長、老師，我們知道自己無法片刻不離的保護孩子，但我們可以教導孩子如何正確的認識自己的身體、捍衛自己的身體自主權，並學習如何保護自己不受傷害，受到威脅時能夠勇敢拒絕並大聲說「不」！
保護孩子，就必須讓孩子知道「我的身體，我作主！」 作者簡介
詹妮．桑德斯
是位經驗豐富、充滿理想的澳洲教師、編輯、作家與出版者。曾主編Engage Literacy，並創作超過百本的童書與教材。桑德斯在擔任教師期間，發覺到學校無法給予孩子完全的保護，因此開始長期關照兒童自我保護教育議題，積極參與相關活動並出版書籍。
她希望透過部落格及撰文等管道，宣導兒童隱私、身體安全保護的教育工作，輔導學校、親師、照護人員了解此議題的重要性，並教導孩子如何保護自己。繪本作品有《不要就是不要！：兒童自我保護繪本》、《必須說出的祕密！：兒童自我保護繪本》（小魯文化出版）。 繪者簡介
潔麗．查瑪金
英國插畫家，畢業於英國羅福堡大學。曾參與各種禮品及產品設計。她的畫風多元且樂於接受挑戰，熱愛為孩子說故事的推廣工作，目前一邊接案一邊創作童書插畫。 克雷格．史密斯
是一位多才多藝的澳洲表演者與作家，現居於紐西蘭皇后鎮。喜歡結合音樂與繪本進行創作，曾出版兒童音樂專輯《Not Just for Kids》，其中的〈The Wonky Donkey〉一曲曾獲2008年澳大利亞版權協會紐西蘭年度兒童歌曲獎，該曲衍生出的圖畫書亦是2010年澳洲最暢銷的圖畫書。 專業推薦
邢小萍/臺北市永安國小校長
邱孟月/嘉義縣健體輔導團教師、嘉義縣閱讀理解種子社群成員
陳書梅/國立臺灣大學圖書資訊學系暨研究所教授、南臺中家庭扶助中心專業諮詢委員會委員
陳亭伊/青少年社會工作者、新北市新市國小家長會會長
楊皖欣/台北市基督教勵友中心兒少保護暨家庭服務中心督導
(按姓氏筆畫列名) 邢小萍/臺北市永安國小校長
教孩子勇敢「不」，超級重要！
如果你知道這個統計數字：根據國外數據顯示，大約20％的女童與8％的男童在18歲前曾有遭到性侵的經驗（Pereda et al., 2009），你就會清楚，教會孩子勇敢說「不！」多麼的刻不容緩！
透過《不要就是不要！：兒童自我保護繪本》、《必須說出的祕密！──兒童自我保護繪本》兩本繪本，搭配親師指導手冊《我的身體，我作主！：兒童身體安全教育指南》，利用故事、情節加上有趣、可操作的學習單，讓孩子擁有保護自己的防身技巧和能力，讓這一套安全教育的閱讀寶典照顧孩子無憂無懼的童年！ 邱孟月/嘉義縣健體輔導團教師、嘉義縣閱讀理解種子社群成員
翻閱這本「指南」的「目次」頁，最吸睛的內容是「保護身體安全的重要技能」，因為我們知道不僅要教孩子知識更要培養他們問題解決的能力與策略。此單元不僅提供親師11點具體的建議，更搭配附件中的對話卡與學習單，規劃教學引導，真是貼心的設計啊！
書中除了提供教學內容與策略之外，也透過數據讓親師了解推廣此議題之重要性，而且連「可能遭到性侵的徵兆」、「常見問題與疑慮」都納入，可謂面面俱到呢！欣喜小魯為親師規劃與設計如此棒的工具書，期許大家為推動兒童身體安全教育共盡一份心力！ 陳書梅/國立臺灣大學圖書資訊學系暨研究所教授、南臺中家庭扶助中心專業諮詢委員會委員
本書為優質的兒童身體安全教育媒材，值得所有家長和教師詳細閱讀。身體安全教育又稱「性侵害防治教育」，目的在於讓孩子提高自我身體保護的意識與知能，降低遭受性侵害的風險。本書作者以深入淺出的方式，敘述兒童身體安全教育的基本概念，並列出施行的具體作法、以及可引領孩子討論與思考的相關問題；而小魯文化的編輯群將之以接地氣的譯文呈現，讓一般家長與教師對如何施行兒童身體安全教育能有完整的概念，並可以很快的上手。
更特別的是，此書建議家長和教師，平日可與兒童共讀相關繪本，讓孩子從書中角色的遭遇與處理方式，了解應如何保護自己的身體，進而得以深化兒童身體安全教育的意識和基本知能。如此，不啻為孩子可能遭遇的性侵害、霸凌、家庭暴力等，施打一劑「預防針」。 陳亭伊/青少年社會工作者、新北市新市國小家長會會長
用智慧陪孩子面對風險！
這是一套指導性的教育指南，但我卻看到哽咽了⋯⋯
從事兒童青少年服務工作近二十年，曾經陪伴好幾個童年遭受性侵害的孩子邁向復原之路，在讀這本書的時候，讓我再次想起那些滿是自殘傷痕的手、無法脫離藥酒癮的年輕生命，甚至除了承受巨大的創傷，還要面對家人的不諒解⋯⋯
陪伴他們的歷程，才驚覺到那些看來不可思議的事情，卻是如此殘酷地常存於現實社會中。據統計，85％的的兒童性侵案件中，受害者為熟識或認識者所侵害，這讓身為人母的我既困惑且焦慮，不知道怎麼樣才能讓我的孩子避免陷於這樣的危機中。於是，每次孩子到了一個新的環境，我總是耳提面命提醒他們要注意、要小心，不可以單獨跟陌生人甚至男性長輩相處，更不能讓人觸碰他們的身體，但也擔心過分的提醒與擔憂讓孩子成為驚弓之鳥。
很感謝小魯為了這世代的孩子引進這一套書，幫助我們有系統、有準則的教導孩子們自我保護的功課，讓我們用智慧與勇氣陪伴孩子們面對成長過程中可能會面臨的風險。
但願《我的身體，我作主！：兒童身體安全教育指南》 這套書的問世，能夠成為這世代孩子們的祝福！ 楊皖欣/台北市基督教勵友中心兒少保護暨家庭服務中心督導
給孩子一個不一樣的未來！
我在兒少保護工作服務多年，經常接觸到因身體界線被侵犯，而有嚴重羞恥感、焦慮感、無助、低自尊、攻擊性、不快樂的孩子。這些傷害不僅造成孩子很難用健康的態度與方式與人建立關係，更深深的降低了孩子未來好好立足社會的基本適應能力。
孩子一直是我們最需要保護的小生命。人常說涉世未深的人如同白紙，孩子手無寸鐵的走入花花世界，需要大人的教育與引導，這個大人可能是家長、可能是老師、可能是社工或心理師、更可以是每一個關愛孩子的人。
《我的身體，我作主！：兒童身體安全教育指南》這套書的翻譯與出版，無疑為不知如何開口或需要工具與孩子談身體保護的大人帶來曙光。詹妮•桑德斯是一位經驗豐富的幼教老師與作家，她以科學統計數據為基礎，對於兒少性侵害事件進行詳盡背景分析，據此發展出具體清晰的教育方針，並進一步提供我們能直接拿來與孩子一起使用的學習單。其中有一個很棒的策略就是運用「安全網之手」幫助孩子建立可以信賴、求助的名單，這樣的討論確實能大大增加孩子被保護的機會。書中也有很多對家長的提醒，包含信任孩子求助訊號的重要性，以及如何小心防範性侵者的佈局等等，都是相當實際的教育內涵。
這套書不僅僅開啟兒童身體安全教育，也開啟我們大人更多關於保護兒童的思維。平時我們對孩子身體界線的尊重，也就是孩子學習建立身體界線的開始。相信透過這套書的出版，更多的孩子能被教育如何勇敢求助、保護自己，我們更能減少憾事的發生！
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