2016年5月31日 星期二

圖畫書的主題、觀點和圖像-小繪本裡的大世界(二)


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2016/05/31 第 150 期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份 

•本期主題/

圖畫書的主題、觀點和圖像-小繪本裡的大世界(二)

•新書預告/

海的另一頭 、薩琪不想當空中小姐

•最新消息/

【動畫選書】城市、旅人、行腳∼巴黎的獅子

圖畫書的主題、觀點和圖像-小繪本裡的大世界(二)

在上期電子報,小編分享了米奇巴克選書的4個關鍵點:

1.是否有趣味和感動?
2.是否有思考和對話的空間?
3.主題、觀點、圖文呈現是否有新意,不俗套?
4.是否有多元的教養觀點或是新的閱讀類型?

上期介紹了第1.2點的選書,本期電子報將和大家續談第三、四點。

(三)主題、觀點、圖畫和文字的風格是否有新意?

以《薩琪到底有沒有小雞雞》為例,當它和《奧利佛是個娘娘腔》《威廉的洋娃娃》《紙袋公主》這類性別主題的童書並列時,你會發現即使主題相同,其實每個故事探討的性別議題各不相同--奧利佛喜歡跳舞不喜歡踢足球;威廉喜歡哄洋娃娃睡覺而不喜歡汽車和機器人;紙袋公主打敗惡龍救出王子,卻被王子嫌棄她外表邋遢後,憤而休夫…

以上處理的多是社會對性別的刻板印象,而這本來自法國的圖畫書《薩琪到底有沒有小雞雞》大膽挑戰大男人主義的思考,同時也用爆笑的故事和插圖和孩子討論「性別特徵」這個高難度的議題。

故事中的馬克思理所當然地認為「有小雞雞的人當然比沒有小雞雞的人強壯,而女生天生就是少了某樣東西…」言下之意,女生天生就是比男生矮了一截。謎底揭曉的過程很爆笑!

▲馬克思認為,有小雞雞的人比沒有小雞雞的人強壯多了。
耶…沒什麼好抗議的。從盤古開天以來,事情就是這樣。
你瞧瞧,例如:這些長毛象。在長毛象的時代裡,有些長毛象有小雞雞,但有些長毛象就沒有小雞雞。到底誰會比較強壯呢?

▲(左圖)小雞雞的人  (右圖)沒有小雞雞的人
所以,馬克思非常得意自己是「有小雞雞」的一員…不過,女孩子就沒那麼幸運了…然而,這也不是她們的錯,對馬克思來說,女孩子就是少了某樣東西!

由此可見,只要有創意,即使是老掉牙的議題都能有新觀點。

此外,還有以詩、韻文、劇本…等多元文體的圖畫書,譬如《巴黎的獅子》《還記得》就是以散文詩來說故事。

▲(圖文/巴黎的獅子)路上的行人來去匆匆,手臂還夾著一把奇怪的劍,卻沒有人想攻擊他,獅子覺得好驚訝。

▲在一個寬闊的十字路口,獅子突然停下腳步,一座美麗的石臺出現在他眼前。
獅子跳上石臺,伸直了前腳,開心地大吼一聲:「吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼!」
這時,數百輛車子也響起了喇叭,歡迎他的到來。

此外,圖像風格也是不可錯過的重點,譬如《喀嚓喀嚓爺爺的恐龍王國》就是日本科學繪本大師松岡達英的剪紙繪本,故事一開場,圖畫中呈現一間堆滿恐龍圖鑑和剪刀、色紙以及各種燈光設備的書房,老爺爺忙著剪出各式各樣的恐龍…書中的森林、昆蟲和鳥類、山川、湖泊、還有大洪水…全都是以剪紙創作。非常精彩。

▲接下來要登場的是可怕的恐龍呦!這次我幫它裝了活動的關節,所以它能做出各式各樣的動作!呵呵呵…

▲終於我們來到一處被湖水環繞的森林。

有人說,圖畫書是小小家庭美術館,小編深感認同,近年來圖畫書的圖像風格越來越豐富多元,除了手繪,還有拼貼的呈現(如:巴黎的獅子)、裝置藝術(如:你在開玩笑嗎?)攝影加手繪的表現形式(如:我等待…我喜歡親你)、電腦繪圖(如:不會寫字的獅子)…我們希望讓大小讀者和創作人看見圖畫書的更多可能,因為我們始終認為圖畫書不是兒童專屬,而是文學和藝術的完美合奏。

(四)是否有多元觀點或是新的閱讀類型?

我們希望發現童書的更多可能,因而引薦其他國家的文化和教育觀點。我們會思考這些書能否帶給台灣一些值得參考的想法,因此,來自法國的《哲學•思考•遊戲》和《哲學種子系列》就這樣誕生了。

以《哲學•思考•遊戲》為例,這套書是作者柏尼菲在法國小學,和一群8-12歲孩子進行思考教學的三年記錄,書中完全沒有任何的故事,而是透過一問多答的方式,和孩子討論生活中經常遇見的問題。譬如:我、好與壞、人生、團體生活、藝術、自由和幸福…透過一連串的問答,引導孩子多元思考。

▼節錄自《人生,是什麼呢?

Q1:怎樣才能得到幸福呢?
A :得到好成績。

嗯,可是…
◎成績不好就是世界末日嗎?
◎得到好成績是為了你自己,還是為了爸媽呢?
◎如果你成績很好,卻什麼都不了解呢?

Q2:你想要成為冠軍嗎?
A:要,因為我想要出名…還想要上電視。

嗯,可是…
◎上電視的人就比看電視的人優秀嗎?
◎你到底是想要出名,還是想要成為冠軍?
◎如果有一天冠軍不再上電視,那他要做什麼?

◎問這個問題,是為了…
…發現生命的美好與無限可能。
…知道如何掌握自己的人生。
…好好發揮你的才能,讓自己不斷地進步。
…明白冠軍和你我一樣,也是個普通人。

其實,許多大人都覺得獨立思考很重要,但不知如何開始。對作者柏尼菲來說,讓孩子「學會問問題」就是最好的方法。他也建議大人,『當小孩問問題時,大人不要急著回答,最好是能引導小孩,讓他們自己找到答案。這樣,小孩才能學會為自己的想法負責。』

這套書不僅適合8歲以上小孩獨立閱讀,更是給大人的實用工具書,透過這些問答,大人不僅能學習如何與孩子深度的對話,更能學習「聽懂」孩子問的問題。

孩子問問題或許是好奇,也有可能是孩子想藉由問問題引起大人的關注。對大人來說,學著靜下心來聽孩子想說的、透露了哪些訊息,也同時仔細聽聽自己想說的話。這就是些書能帶給大人和小孩最難得可貴的禮物。

海的另一頭

海的另一頭,還是海嗎?
會不會有很多、很多的船?
是一望無際的田地嗎?或是有高樓大廈的城市?
是遊樂園嗎?會不會有很多的動物?
會是夜晚嗎?或是冰天雪地的國度?
海的另一頭,會不會有個小孩也跟我一樣,想到海的另一頭看看…

《海的另一頭》最早刊載於1976年福音館發行的「科學之友」月刊,至今在日本仍持續再版,已是跨越世代的五味太郎經典之一。這是一本能聽到船聲、浪濤聲、遠方人聲的美麗圖書。

薩琪不想當空中小姐

一位童書作家即將來到薩琪和馬克思的班上,為了歡迎他,老師決定將作家寫的故事改編成一齣戲。故事是關於一位空中小姐愛上挖土機司機,為了引起男主角注意,她必須假裝昏倒…當司機看到她的時候,就立刻愛上她,他用挖土機的鏟子把空中小姐挖起來,帶著她到市政廳結婚。

薩琪覺得這個故事真的很無聊,但更糟的還在後頭…老師要薩琪扮演空中小姐,她會怎麼做呢?

 

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